吉林省图书馆学会会员：

为了进一步推动全省图书馆用户信息素质教育理论研究和实践探索，分享、交流及研讨图书馆信息素质教育成果和经验，促进全省图书馆信息素质教育学术交流，活跃学术氛围，推动信息素质教育研究，现特向广大图书馆学会会员、图书馆工作者及关心图书馆建设和发展的各界人士征集学术论文。具体事项如下：

一、征文主题

1. 信息素质教育在学生素质培养中的地位与作用

2. 国内信息素质教育研究

3. 国外信息素质教育研究

4. 信息素质教育课程体系研究

5. 信息素质教育的评估与评价研究

6. 信息素质教育新模式探讨（微课、Mooc、在线、云服务、嵌入式、翻转课堂等）

7. 高校图书馆学科服务与信息素质教育研究

8. 新媒介环境下如何提高大学生的媒介信息素养研究

9. 中小学生信息素养教育研究

10. 公共图书馆用户信息素质教育模式

11. 面向社会公众的用户信息素质教育研究

12. 信息素质教育的其他相关问题研究

二、征文要求

（一）稿件要求

1．应征论文须为未公开发表的原创性研究成果或实践总结。

2．论文研究的问题明确具体，观点鲜明，论据充分且有实际材料（如统计数据、事实、自己或他人的调研发现、工作中积累的观察记录等）的支持，提倡实证性研究。

3．文章结构合理，要素齐全，文笔精炼。论文主题词、参考文献符合出版规范。引文须注明出处。

4．每篇论文署名作者不超过3人。论文后请注明作者姓名、单位、职称、电话、电子信箱、通讯地址及邮编。

（二）请于5月25日起将论文提交至会议征文邮箱: xinxisuzhijiaoyu@126.com

（三）征文截止日期：2017年8月31日。

三、征文评选

1．组成论文评审委员会，评选出一、二、三等奖（各占论文总数的10%、20%、30%）。

2．为加强学风建设，将对征文进行学术不端检测,复制比检测结果作为评奖的参考依据。

3．向获奖论文作者颁发证书（多作者论文只发一份证书）。

4．评选并颁发征文活动组织奖。按各会员单位对征文活动的宣传、组织情况及应征论文的数量、质量等综合评定。

请各会员单位接到本通知后，及时、广泛地向各图书馆、学会会员和广大图书馆工作者进行宣传，积极配合我会做好征文的组织工作。

附件：投稿模版

吉林省图书馆学会用户信息素质教育委员会

2017年5月3日